由我院人文社科部外语教研室部分教师参与编写的新教材《新征程艺术类大学英语综合教程》已于近日由清华大学出版社出版了第一和第二册，（第三和第四册也将陆续出版）该教材在内容框架和知识体系层面以艺术通识知识为纲，以艺术概论为核心，以促进中外艺术文化交流为旨，兼顾理论与实践，注重艺术类不同学科之间的交叉互融，既有历史全貌多角度的概览，也有新媒体与新艺术的呈现。在语言层面以《大学英语教学指南》和《中国英语能力等级量表》为指导纲要，合理分级，科学编排，听说读写译各项技能有机融合。在能力培养层面既展现目标语民族的艺术风貌与文化，又推介中华文化与艺术，提升学生的国际交流和跨文化沟通能力。
“新征程艺术类大学英语综合教程”旨在丰富和创新艺术类大学英语教学内容，培养通晓中外美术、音乐、舞蹈、电影、服饰、戏剧戏曲和建筑的艺术类国际化特色人才。
1—4册分别聚焦艺术的历史（艺术发生论）、艺术的创作（艺术本体论）、艺术与人生（艺术功能论）和艺术与社会（艺术接受论），分别对接通用英语基础和提高、学术英语初阶与中阶能力的培养目标。
每册均含八个单元，各册第一单元都为该册核心内容的总体概览，后面七个单元分别围绕美术、音乐、舞蹈、电影、戏剧戏曲、服饰、建筑七大艺术门类的主题依次展开。
每个单元的两篇文章分别从中外两个视角呈现单元主题内容，提升学生对比分析和鉴赏能力，培养其思辨精神，切实落实融通中外、立德树人之教学目标。
教材特色
1.全国顶尖艺术院校一线英语教师和相关艺术专业教师联袂打造
参编院校包括：北京电影学院、北京服装学院、广西师范大学、湖北美术学院、上海戏剧学院、浙江传媒学院、中国音乐学院、中国戏曲学院、南京艺术学院、、上海音乐学院、四川电影电视学院等。
2.内容编排体系性强，逻辑结构合理，横纵交错，知识与技能有机融合
1—4册分别聚焦艺术的不同层面，将艺术的历史、艺术的创作、艺术与人生、艺术与社会、艺术与情感等融会贯通于整套教材，环环相扣，纵横交错，全面提高学生的艺术素养。选材兼顾理论与实践，既有历史全貌的多角度概览，也有新媒体与新艺术的呈现。全面夯实学生艺术素养和专业知识体系。
3.有机融入课程思政元素，着眼于艺术文化国际传播能力的提升。
1)注重中西文化艺术对比、着力于跨文化交际能力培养的选篇。
2)突出“讲好中华文化艺术故事”能力培养的视听练习。
3)有机融入单元主题和思政元素的翻译练习。
4.分级科学合理，听说读写译各项技能的训练和培养深度融合
以全国艺术类专业本科生的普遍英语起点水平为依据，根据词汇量分布、篇章长度和课文的Flesch难度进行科学分级和编排。听说读写译训练有机融合，全面提升学生语言综合运用能力。
5.配套教学资源翔实丰富、立体多元；版式设计美观大方，富有吸引力
所有音视频资源和课文的标准朗读扫码可听/看。
6. 每册图书每单元配有内容充实、讲解详尽的教学课件。
总之，本教材聚焦中国艺术文化，融入课程思政元素，彰显艺术类不同学科特色。在具体内容的编排上根据艺术学科的特点安排，层次清晰，定位精准，基于能力等级确定篇章的字数和难易度，由易到难，循序渐进，符合语言学习的基本规律。同时，充分考虑篇章的思想性、语言规范性、知识性、趣味性、文化性、创新性与启发性等；注重题材的多样化，从文学作品到科学小品文，再到经典寓言与名篇演讲，凸显其经典性、人文性与时代性，旨在丰富、创新、艺术类大学英语教学内容，培养知晓中外音乐、舞蹈、电影、服饰、绘画和戏剧戏曲的艺术类国际化特色人才。
文、图\申伟国 编辑\安宁 审核\陈敏
